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“使用過”無法解決虛假代言問題

  上海中小學開學在即,提前拿到課本的家長髮現:相比舊版,今年一年級語文課本瘦身了很多,不僅刪除了舊版本中全部的8首古詩,7個單元45篇課文也縮減為6個單元40篇課文。不少家長、老師甚至教研員都認為,此次被刪除的8篇古文誦讀並不難,讀來朗朗上口很受學生歡迎,也不會占用太多課時。(8月26日東方網)   為學生減負,這是完全應該的。故而,首先應在課本上瘦身,讓那些內容晦澀、難度較大、占時太多的課文退出課本。但上海市一年級語文課本刪除了舊版本中全部的8首古詩,卻值得商榷。   經典古詩文一般都思想深刻、意境優美、語言精煉。古詩文誦讀是語文教學的重要內容,兒童時期誦讀古詩文,可以讓學生瞭解我們民族優秀的傳統文化,培養他們的愛國情感和熱愛大自然的情懷,提高生活品位和審美情趣,全面提高他們的語文素養,潛移默化中促成人格的全面發展。如王之渙的《登鸛雀樓》,氣勢磅礴、意境深遠,千百年來一直激勵著中華民族昂揚向上,特別是後二句,常常被引用,藉以表達積極探索和無限進取的人生態度。《登鸛雀樓》原是上海市一年級語文課本中的經典名篇,可惜讓新版本給當做贅肉而切除了,為課本瘦身而拿古詩開刀,這合理嗎?   近些年來,圍繞語文教育的是是非非確乎很多,無論是教材的編寫,還是教法的翻新。課本是範本,是導向,上海市一年級語文課本里古詩集體大隱退,不是一種積極進取的態度,不是一種求真務實的精神。某種程度上講,是行政官員和專家聯合拍腦袋的結果,缺乏廣泛的民意基礎。   其實,語文課本瘦身是一件大事,既然是大事就得問計於民。不知相關部門有無征求一下家長、教師、教研員及其他民眾的意見?近些年來,語文教育的改革不可謂不多,但爭議和非議也多,何故?乃不接地氣所致,聽不進民眾聲音的改革,註定會磕磕碰碰。   文/錢桂林  (原標題:課本瘦身可以,但古詩不是贅肉)  
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